语文教学课程的结构和学习方法

【学习方法】语文教学的常用方法

语文教学的常用方法.阅读法：课堂上通过反复阅读，逐步加深对课文的理解的一种教学方法。基本方式：朗读（诵读）、默读（速读）、精读、略读.讲授法：教师借助教学语言系统地传授知识，发展智力，陶冶性情的一种传统课堂教学方法。基本方式：讲述、讲解、串讲、评点、评析等。.讨论法：课堂中师生、学生间进行多向信息交流的教学活动方式。基本方式：提问式（问答式）、谈话式、讨论式。.练习法：通过练习加深理解，巩固知识，实现知识迁移的课堂教学活动方式。基本方式：复述法、提纲法、抄摘法、作业法.比较法：把两种或两种以上的语文因素集中起来进行比较分析，探寻规律特点，加深认识理解的一种教学方法。

一. 常用文体的教学常用文体的教学是培养学生阅读、写作、观察、思维等能力的基础，是语文阅读教学的基本着眼点。常用文体的教学应强调其实用性，突出其基础性，加强其实践性，注意引导学生分析思想内容（不同的文体通过不同的形式表现其思想内容），掌握结构特点，体味语言艺术。中学语文常用文体一般指记叙文、说明文、议论文。

二. 文学作品的教学文学作品是文学家以语言文字为工具，描绘丰富多彩的社会生活或自然景物，表达自己的思想感情的艺术样式。